洛克在《教育漫話》中把分別談了體育，德育，智育三個方面，作為一個研究過醫(yī)學的人，他把體育放在首位，其次是德育，最后是智育，這本書時至今日還是發(fā)人深省。

體育：洛克提倡從小把身體養(yǎng)成好的習慣，來證明習慣的力量是很強大的。洛克對于體育那方面的事項總結(jié)起來為以下幾點：多吸新鮮空氣，多運動，多睡眠；食物要清淡，酒類或烈性的飲料不可喝，藥物要用的極少，最好是不用；衣服不可過暖過緊。

德育：洛克建議用孩子們的羞恥心和榮譽感來使孩子意識到錯誤，比如當他犯錯時，家長和周邊人都對他保持冷冷的態(tài)度，不理他。孩子心中難受，自然而然便不會犯這種錯誤。同時他認為用孩子們心愛的東西獎勵的方法應該小心使用，一不小心就可能助長了他們的欲望，使他們想要的更多，所以要慎重使用。

智育：洛克提倡家長利用孩子們的好奇心來使他們產(chǎn)生追求知識的欲望，讓他們自己主動去學習。現(xiàn)在學前領(lǐng)域的引導者們都提議在幼兒園時期不應該硬性的教授小學的知識，孩子們應該在快樂的游戲中，在老師的誘導下去學習那些知識，玩中學，學中樂，樂中悟。

洛克在書中對幼兒教育提出了很多正確有效的措施，他的很多想法和主張至今仍有很大的現(xiàn)實意義，在學前教育史上占有重要地位。

                                    蘇外昆山校區(qū)  樊佳偉